IDFA Educatie, Room for All en Wondering Works delen één overtuiging: beeld en taal versterken elkaar. Door de geïntegreerde inzet van Visual Thinking Strategies wordt die kracht zichtbaar in de klas.

De wereld is niet eendimensionaal, ze daagt voortdurend uit in beeld, taal, denkbeelden, normen en cultuur. Wie het brein constructief voedt en uitdaagt, ontwikkelt leerlingen die het onbekende niet mijden maar met nieuwsgierigheid tegemoet treden.
Hoe laat je beeld en taal binnen het onderwijs zo samenwerken dat ze blijvend effect hebben op hoe leerlingen waarnemen, denken en taal gebruiken? En wat gebeurt er wanneer je daar ook film en literatuur in verbindt? Dat onderzoeken we samen.

We kijken naar de korte documentaire Water, Wind, Dust, Bread en gaan onder leiding van Sandy Zitman, directeur en trainer van Stichting Room for All en Wondering Works, op onderzoek uit hoe je film kunt verbinden aan rijke inclusieve jeugdliteratuur met dialoog via Visual Thinking Strategies als vertrekpunt.

Over de partners
IDFA biedt betekenisvolle documentaires met lesmateriaal dat uitdaagt tot onderzoek. Room for All ondersteunt het onderwijs met inclusieve jeugdliteratuur en zet aan tot leesplezier en werken met taal. Wondering Works traint leerkrachten en docenten in VTS Geïntegreerd om een open en onderzoekende denkhouding in de dagelijkse onderwijspraktijk te ontwikkelen.