Engels

Aan de slag met film in je taalonderwijs? In onze nieuwe digitale les vind je vijf universele opdrachten gericht op taal en cultuur. De werkvormen zijn gebaseerd op CLIL (Content and Language Integrated Learning) didactiek en te gebruiken in alle taallessen: Engels, Frans, Duits, Spaans, Arabisch, Chinees, Russisch, etc.

Wie als zwarte jongen opgroeit in een van de sociale woningbouwprojecten in Hackney, Oost-Londen zal zijn leven lang moeten opboksen tegen vooroordelen. Choreograaf en filmmaker Lanre Malaolu weet dat als geen ander. In zijn korte film The Circle portretteert hij twee jonge buurtgenoten, de zeventienjarige tweeling David en Sanchez Smith. Ze praten over hun onderlinge band, hun familie, de problemen waarmee ze kampen, hun geestelijke gezondheid, hun dromen en andere gevoelige onderwerpen. Zo open zijn is geen gewoonte voor de jongens. Door moderne dans te verwerken in het portret, dringt Malaolu dieper door en laat hij ook de zachte kant van de op het oog zo stoere jongens zien. De kloof tussen hoe zij overkomen en hoe ze zich voelen, bepaalt de vorm van de film en is tegelijk het onderwerp. Niet alles is wat het lijkt; ook in het sombere Hackney bruist het van de ideeën.

Noord-Ierland beleefde in 1987 een zeer bloedig jaar met onder meer veel terroristische aanslagen van de IRA. Om deze paramilitaire organisatie niet ‘de zuurstof van publiciteit’ te geven, vaardigde Margareth Thatchers regering in 1988 de Broadcasting Ban uit. De censuurmaatregel verbood radio- en tv-zenders in het Verenigd Koninkrijk om vertegenwoordigers van de IRA, en de politieke tak Sinn Féin, aan het woord te laten. Door een lacune in de wet – die verbood alleen het stemgeluid – omzeilden mediaorganisaties de censuur door acteurs in radio- en tv-interviews de stemmen van geïnterviewden te laten dubben. The Ban blikt terug op de bizarre periode, die tot 1994 duurde. De film eindigt met de waarschuwing dat de Britse regering ook nu weer de dreiging van terrorisme aangrijpt voor het censureren van de vrije meningsuiting en het recht op protest.