Lesmateriaal

Dit jaar is voor elke film drie documenten ontwikkeld: een interview met de filmmaker, achtergrondinformatie over de thema's in de film en reflectievragen voor in de klas. De interviews en achtergrondinformatie zijn bedoeld ter voorbereiding en/of verdieping van een les of klassengesprek over de documentaire. De reflectievragen worden aangeboden in een Word-document, zodat leraren de vragen kunnen aanpassen op de leerbehoeftes en -niveaus van hun klas(sen). 

Het is mogelijk om het hele pakketje documenten bij een film te gebruiken, maar de drie onderdelen staan ook op zich. Zo biedt het aanbod hopelijk zoveel mogelijk opties voor differentiatie.

Aanvullend is een een aantal universele materialen beschikbaar. Deze zijn niet gekoppeld aan een specifieke film, maar in te zetten bij elke documentaire. Ze kunnen dienen als hulpmiddel voor het klassikaal bespreken van of individueel reflecteren op de onderwerpen die in een film aan bod komen. Ook bieden ze inspiratie voor creatieve verdieping en/of verwerking.

• Introductieles documentaire
  Een toegankelijke introductieles over het genre, voor PO groep 7-8, VO leerjaar 1-6 en mbo.
   
• Werkblad: gespreksmatrix
  Werkblad voor het onderscheiden van ervaringen, gevoelens, meningen en feiten met betrekking tot een onderwerp. 
   
• Werkvormen: Burgerschap
• Werkvormen: CKV/Beeldende vorming
• Werkvormen: Moderne Vreemde Talen
  Vijf universele werkvormen om elke documentaire te integreren in de les. Ze lenen zich goed voor differentiatie.

Let op: bij specials (Echt gebeurd?, Feit of fictie? en Documentaire en activisme) is geen lesmateriaal beschikbaar. Bij deze programma's vindt de verdieping in de zaal plaats.

Heb je een vraag of hulp nodig?
Neem contact met ons op via educatie@idfa.nl